第一步:修辞交流

FCO105:修辞交际 为学生提供成功所需的知识和技能, 目标驱动的编写, 口服, 以及学术和专业环境中的视觉交流.  所有学科和专业领域都要求有效的(i.e., (修辞的)针对定义明确的受众的沟通，以解释信息并提供令人信服的理由, 本课程阐述了实现修辞目标所需的过程导向方法. 修辞交际课还向学生介绍了语言产生知识和批判性思维的潜能, 科技对语言和信息的影响, 以及沟通作为道德行为的本质. 

该课程通常在学生在大学的第二学期进行，目的是让他们做好准备，以满足大学课堂上的写作要求，并使他们在课堂之外成为有效的沟通者.

先决条件: 高中累计平均绩点3分.20或以上或同时注册FCO103.

3个学时

满足基础-“下一代”交流，2分.0或更好

 

FCO103:修辞交流工作室 是和FCO105在同一学期上的课吗. 该课程每周只上一小时，重点是指导教学，以补充和支持学生在FCO105中的工作. 

在每周的研讨会上，学生们分享他们的工作，给予和接受关于FCO105项目的反馈.  本课程涉及写作和交流过程中的以下要素:解释作业提示, 发明的策略, 来源的使用, 组织, style, 观众注意事项, 交付, 修订, 和更多的. 

本课程只提供及格/不及格. 获得学分, 学生必须符合FCO103的要求，还必须通过FCO105班，他们同时以2分注册.0或更好.

位置: 高中累计平均绩点低于3分的学生.20名学生必须在注册FCO105的同时参加FCO103课程.

要求并修课程: FCO105

1个学分

第二步:高级沟通

第二年的时候, 学生参加我们的高级沟通课程, 加强学生在FCO105中培养的沟通和研究技能，并帮助学生深化和转移这些技能到 具体专业或学术 上下文. 因为我们的高级沟通课程侧重于特定学科的沟通, 我们提供以下几种选择: FCO210:专业文化中的沟通, FCO215:科学技术传播, FCO225:跨学科通信. 查看你的课程目录，和你的导师谈谈，看看你的专业是否需要特定的高级沟通课程.

所有高级交际课程都建立在学生在FCO105中学到的修辞概念的基础上, 但要求学生思考并练习如何应对他们在未来的职业生涯或教育中会遇到的各种修辞情况. 高级沟通课程, 学生们会思考为什么“好的”或“有效的”沟通在不同的情况下会发生变化，并探索写作的规范, 说话, 在他们的专业团体中进行视觉设计. 高级传播学课程是为学生在大学二年级开设的.

FCO210:专业文化中的沟通 开始为学生在专业环境(包括商业或政府办公室)中的沟通需求做准备. 学生练习向广泛的受众(包括客户/客户)传播专业知识并说服他们, 的同事们, 监事, 以及公众). 许多参加FCO210的学生都是酒店管理专业的, 业务, 经济学, 或情报分析.

前提条件:FCO105, 2级.0或更好
3个学时
满足基础-“下一代”高级沟通，2分.0或更好

FCO215:科学技术传播 开始准备学生在医学交流的独特需求, 技术, 以及科学环境(如医院), 科技公司, 或研究实验室). 学生练习进行用户研究/可用性研究，并向非专家观众传播专业知识. 学生们还练习在STEM背景下提出有说服力的论点. 许多参加FCO215课程的学生主修护理专业, 计算机科学, 核医学, 射线照相法, 和数学.

前提条件:FCO105, 2级.0或更好
3个学时
满足基础-“下一代”高级沟通，2分.0或更好

FCO225:跨学科通信 专注于学术，研究信息的交流. FCO225让学生深入了解不同的专家群体产生知识的方式. 而不是教授“一般的”图书馆研究, 教师指导学生考虑使用一系列资源的主题, media, 以及适合不同学科群体的流派. FCO225向学生介绍了各种研究方法(定量, 定性, 和档案)，让他们练习提出研究问题, 识别和分析来源, 并呈现信息, 分析, 以及对学术界和公众观众的结论. 许多选修这门课的学生主修历史、哲学和专业写作.

前提条件:FCO105, 2级.0或更好
3个学时
满足基础-“下一代”高级沟通，2分.0或更好

你会学到什么

成功完成线上买球app下载基础交流课程的学生:

1. 产生和呈现有效的口头修辞, 视觉, 并写出了各种学术定义的内容, 专业, 以及公众观众. 
2. 把沟通作为一个递归的过程，并制定有效的研究策略, 合作, 起草, 修改, 和编辑. 
3. 使用阅读, 写作, 并参与交流，为学术做出贡献, 专业, 以及公共对话. 
4. 有效和道德定位, 使用, 承认, 然后适当地合成, 来源可信的内容/证据，以支持和丰富他们的沟通相关工作. 
5. 使用特定于学科的书面形式, 口服, 以及与各种观众有效沟通的视觉类型和惯例.
6. 使用研究, 写作, 和沟通过程推进, 集成, 和/或应用学科知识.

FCO103 & FCO105位置

预测学生在大学第一年成绩的首要因素是他们的高中累计GPA(这适用于你的大学整体成绩和个别班级的成绩), 包括第一年的写作和口语课程). 线上买球app下载的FCO项目使用学生的累积高中gpa来确定哪些学生将受益于额外的支持(FCO103, 一个学分的工作坊课程)成功学习FCO105:修辞交际. 给YCP提供期末考试是很重要的, 官方的高中成绩单，以确保你能在第一年注册正确的课程.

高中累计GPA & FCO103 / FCO105位置

高中累计GPA	放置
3.20或以上	FCO105只
低于3.20	FCO103 & FCO105

 

FCO103位置

FCO103:修辞交际工作室是一个一学分的工作室，支持学生学习FCO105:修辞交际. 高中累计GPA低于3分的学生.20名学生必须在注册FCO105的同时参加FCO103课程.

被要求参加FCO103的学生必须先注册FCO103，然后才能注册FCO105.

 

FCO105位置

高中累计平均绩点3分的学生.20人不需要参加FCO103课程. 

 

申请豁免FCO103:

FCO103是一个一学分的工作室，旨在支持学生在学习FCO105:修辞交际. 选修这门课程的学生报告说，他们在学术写作和口语方面更有信心了. 因为这门课程是为了支持你成为一名学术作家和演讲者, 豁免申请将要求您和您的导师提供信息，以确保豁免是您教育的最佳选择.

只有转到YCP的学生至少有45个大学学分，才能申请豁免FCO103共同要求. 

申请流程(学生完成以下步骤):

1. 与您的导师会面，讨论课程和您对获得FCO103豁免的兴趣. 
2. 如果你转到线上买球app下载，至少有45个学分, 你需要提供两份学术写作样本.
3. 填写在线申请表并上传所有必需的文件.

申请审核程序:

1. Dr. 艾米丽应付, 英国外交部项目主任, 会审核你的申请, 写作样本, 和记录. Dr. Cope可以联系你的学术顾问讨论你的申请.
2. Dr. 柯普的决定将送交通识教育主任, 你和你的导师会被通知这个决定.
3. 如果共同条件被放弃, 然后你和你的导师将被发送一份通知副本到注册办公室.

转换学分和等值

转换学分和等值:
FCO105:
以下信息适用于希望转移或使用某些考试成绩或其他同等成绩来满足FCO105要求的学生:

从其他学校转学分:
宾夕法尼亚线上买球app下载与几所学院和大学签订了转学协议. 请与我们的招生办公室和你现在的学校联系，看看是否有协议. 请到 转学生课程 页以查看更多信息.  

宾夕法尼亚线上买球app下载可以接受一门入门写作课程，成绩相当于2分.0或“C”级，以符合FCO105的要求.

为了满足与线上买球app下载没有正式协议的学校的要求, 请将您的成绩单提交给学院，并让您当前学校的写作项目将您认为应计入FCO105学分的课程大纲通过电子邮件发送给您 Dr. 艾米丽应付 at ecope1@wandalaclaire.com.

国际学士学位(I.B.)英语A: 高级语言文学“，
2018年秋季开始, 宾夕法尼亚线上买球app下载将接受英语A:语言文学高级6分或以上，以满足FCO105:修辞沟通要求.

大学先修课程(A).P.):
从2018年秋季开始，宾夕法尼亚线上买球app下载将接受A.P. 语言/写作4分或以上，以满足FCO105:修辞沟通要求.